根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》規(guī)定,由杭州市余杭區(qū)教育局編制本報(bào)告。本報(bào)告由總體情況、主動公開政府信息情況、收到和處理政府信息公開申請情況、政府信息公開行政復(fù)議及行政訴訟情況、存在的主要問題及改進(jìn)情況、其他需要報(bào)告的事項(xiàng)6部分組成。本報(bào)告中所列數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)期限自2022年1月1日至2022年12月31日。

一、總體情況

(一)主動公開方面

區(qū)教育局以余杭門戶網(wǎng)站為主渠道,圍繞教育領(lǐng)域重點(diǎn)、熱點(diǎn)工作做好主動公開。一是規(guī)范做好教育政策類信息公開。對4個(gè)教育行政規(guī)范性文件做好征求意見并公開意見采納情況。政策發(fā)布后,及時(shí)為社會公眾做好文字、圖片各項(xiàng)解讀,提供在線查詢、檢索、下載等服務(wù)。二是全面做好公眾關(guān)注信息公開。加強(qiáng)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育領(lǐng)域工作推進(jìn)情況信息公開及2022年一般公共預(yù)算安排“三公”經(jīng)費(fèi)情況公開,落實(shí)學(xué)生資助等相關(guān)政策,促進(jìn)教育公平。2022年以來,圍繞全區(qū)教育主要工作及階段性重點(diǎn)工作,通過區(qū)政府門戶網(wǎng)站發(fā)布公開信息104條。

(二)依申請公開方面

嚴(yán)格按照《中華人民共和國政府信息公開條例》等有關(guān)規(guī)定對政府信息公開申請進(jìn)行辦理和答復(fù)。本年度受理依申請政府信息公開事項(xiàng)54件,均為自然人提交,均已在法定期限內(nèi)妥善完成答復(fù)。

(三)政府信息管理方面

嚴(yán)格依照杭州市教育局、區(qū)政府辦公室關(guān)于政府信息公開工作的部署,結(jié)合教育年度工作重點(diǎn),落實(shí)教育領(lǐng)域政務(wù)公開各項(xiàng)工作。進(jìn)一步健全政府信息發(fā)布機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行信息發(fā)布“三審”制度,確保信息真實(shí)性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性。

(四)平臺建設(shè)方面

將區(qū)政府門戶網(wǎng)站作為政務(wù)公開第一平臺,及時(shí)發(fā)布學(xué)區(qū)(服務(wù)區(qū))劃分、招生入學(xué)、教師招聘、教師資格認(rèn)定、職稱評審、各類學(xué)校名錄等信息。進(jìn)一步夯實(shí)“余杭教育發(fā)布”微信公眾號等新媒體平臺建設(shè),全年發(fā)布信息395條,粉絲數(shù)較2021年同期增長3.5萬,總粉絲數(shù)達(dá)28.5萬;公眾號閱讀總量達(dá)340余萬,每期閱讀量平均達(dá)8634人次,被浙江省教育廳評為2021學(xué)年教育宣傳工作優(yōu)秀通訊站,余杭教育關(guān)注度和影響力顯著提升。深化教育領(lǐng)域數(shù)字化改革,升級打造“入學(xué)早知道”應(yīng)用場景并接入“浙里辦”APP,實(shí)現(xiàn)掌上查學(xué)校、查學(xué)區(qū)、查機(jī)構(gòu)、查政策等功能,推動家長一鍵了解全區(qū)教育概況。

(五)監(jiān)督保障方面

明確局辦公室為政府信息公開工作責(zé)任科室,指定兩名同志兼職信息公開管理工作,按時(shí)、定期做好教育相關(guān)信息的主動公開,規(guī)范依申請公開的程序及網(wǎng)上發(fā)布的審查工作。聘請4名法律顧問,全程參與政府信息公開申請答復(fù)工作,提供專業(yè)法律意見和建議,提升答復(fù)文書的專業(yè)性和準(zhǔn)確度。通過監(jiān)督電話、電子郵箱、郵件等形式健全網(wǎng)上留言建議、投訴信訪等渠道,加強(qiáng)公眾互動,接收社會評議。強(qiáng)化監(jiān)督管理和責(zé)任追究,自覺接受區(qū)政府辦公室信息公開科及市教育局法規(guī)處的檢查,2022年未發(fā)生政府信息公開工作責(zé)任追究結(jié)果情況。

二、主動公開政府信息情況

第二十條第(一)項(xiàng)

信息內(nèi)容

本年制發(fā)件數(shù)

本年廢止件數(shù)

現(xiàn)行有效件數(shù)

規(guī)章

0

0

0

行政規(guī)范性文件

4

0

7

第二十條第(五)項(xiàng)

信息內(nèi)容

本年處理決定數(shù)量

行政許可

2466

第二十條第(六)項(xiàng)

信息內(nèi)容

本年處理決定數(shù)量

行政處罰

0

行政強(qiáng)制

0

第二十條第(八)項(xiàng)

信息內(nèi)容

本年收費(fèi)金額(單位:萬元)

行政事業(yè)性收費(fèi)

0

三、收到和處理政府信息公開申請情況

(本列數(shù)據(jù)的勾稽關(guān)系為:第一項(xiàng)加第二項(xiàng)之和,等于第三項(xiàng)加第四項(xiàng)之和)

申請人情況


自然人

法人或其他組織

總計(jì)



商業(yè)

企業(yè)

科研

機(jī)構(gòu)

社會公益組織

法律服務(wù)機(jī)構(gòu)

其他


一、本年新收政府信息公開申請數(shù)量

54

0

0

0

0

0

54

二、上年結(jié)轉(zhuǎn)政府信息公開申請數(shù)量

0

0

0

0

0

0

0

三、本年度辦理結(jié)果

(一)予以公開

11

0

0

0

0

0

11


(二)部分公開(區(qū)分處理的,只計(jì)這一情形,不計(jì)其他情形)

2

0

0

0

0

0

2


(三)不予公開

1.屬于國家秘密

0

0

0

0

0

0

0



2.其他法律行政法規(guī)禁止公開

0

0

0

0

0

0

0



3.危及“三安全一穩(wěn)定”

0

0

0

0

0

0

0



4.保護(hù)第三方合法權(quán)益

5

0

0

0

0

0

5



5.屬于三類內(nèi)部事務(wù)信息

0

0

0

0

0

0

0



6.屬于四類過程性信息

5

0

0

0

0

0

5



7.屬于行政執(zhí)法案卷

0

0

0

0

0

0

0



8.屬于行政查詢事項(xiàng)

0

0

0

0

0

0

0


(四)無法提供

1.本機(jī)關(guān)不掌握相關(guān)政府信息

12

0

0

0

0

0

12



2.沒有現(xiàn)成信息需要另行制作

0

0

0

0

0

0

0



3.補(bǔ)正后申請內(nèi)容仍不明確

0

0

0

0

0

0

0


(五)不予處理

1.信訪舉報(bào)投訴類申請

6

0

0

0

0

0

6



2.重復(fù)申請

0

0

0

0

0

0

0



3.要求提供公開出版物

0

0

0

0

0

0

0



4.無正當(dāng)理由大量反復(fù)申請

0

0

0

0

0

0

0



5.要求行政機(jī)關(guān)確認(rèn)或重新出具已獲取信息

0

0

0

0

0

0

0


(六)其他處理

1.申請人無正當(dāng)理由逾期不補(bǔ)正、行政機(jī)關(guān)不再處理其政府信息公開申請

1

0

0

0

0

0

1



2.申請人逾期未按收費(fèi)通知要求繳納費(fèi)用、行政機(jī)關(guān)不再處理其政府信息公開申請

0

0

0

0

0

0

0



3.其他

12

0

0

0

0

0

12


(七)總計(jì)

54

0

0

0

0

0

54

四、結(jié)轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)辦理

0

0

0

0

0

0

0

四、政府信息公開行政復(fù)議、行政訴訟情況

行政復(fù)議

行政訴訟

結(jié)果維持

結(jié)果糾正

其他結(jié)果

尚未審結(jié)

總計(jì)

未經(jīng)復(fù)議直接起訴

復(fù)議后起訴

結(jié)果維持

結(jié)果糾正

其他結(jié)果

尚未審結(jié)

總計(jì)

結(jié)果維持

結(jié)果糾正

其他結(jié)果

尚未審結(jié)

總計(jì)

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

五、存在的主要問題及改進(jìn)情況

(一)主要問題

隨著教育改革的不斷推進(jìn),教育領(lǐng)域政務(wù)公開的能力和水平,與公眾對高質(zhì)量教育信息的需求相比仍有較大差距,具體表現(xiàn)為:一是信息公開統(tǒng)籌水平不強(qiáng)。教育領(lǐng)域信息公開的涉及各級各校,涉及條線多、種類多、項(xiàng)目多,關(guān)聯(lián)科室間的協(xié)調(diào)配合能力尚待提升。二是政策解讀形式不夠豐富。當(dāng)前的政策解讀基本仍限于文字和圖片兩種形式,在利用視頻等多種形式解讀方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)改進(jìn)措施

一是強(qiáng)化公開制度建設(shè)。謀劃制定區(qū)教育局政府信息公開工作實(shí)施細(xì)則,強(qiáng)化局機(jī)關(guān)政府信息公開工作關(guān)聯(lián)科室人員的培訓(xùn)工作,建立健全政府信息公開工作自查、督查制度,進(jìn)一步推動信息公開工作制度化、規(guī)范化。

二是提升政策解讀能力。結(jié)合教育領(lǐng)域工作實(shí)際,借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn),合理引進(jìn)第三方力量,進(jìn)一步豐富政策解讀的形式與渠道,提升政策解讀的準(zhǔn)確性與公眾知曉度。

六、其他需要報(bào)告的事項(xiàng)

本單位2022年未收取信息處理費(fèi)。

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